一、学情分析
本期我继续任教279、280班数学，在七年级数学教学中发现，两个班学生学习数学的兴趣保持的还是比较好，大多数学生上课能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。在上学期期末考试中，圆满完成了我期初制定的教学任务。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。
二、指导思想
坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标：认识分式，掌握分式的有关运算，会进行整数指数幂的运算；了解与三角形有关的概念和性质，掌握等腰三角形的性质和判定，全等三角形的性质和判定，直角三角形的性质和判定；了解平方根、算术平方根、立方根的概念及性质；了解一元一次不等式的概念并掌握它的解法；理解二次根式的概念，掌握二次根式的性质和运算。
过程方法目标：初步建立数形结合的思维模式，学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。
态度情感目标：从生活入手认识数学，探索数学规律，并将数学知识回归到生活之中。
四、教材分析
第一章、分式：本章主要了解分式的概念和掌握它的性质及四则运算，能解决分式方程有关的简单的实际问题，了解同底数幂的运算性质，会进行整数指数幂的运算。
第二章、三角形：本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
第三章、平方根：本章主要学习平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根，会求某些数的平方根，立方根，了解无理数和实数的概念。
第四章、一元一次不等式组：本章主要学习一元一次不等式的相关概念，会解一元一次不等式（组）。会列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第五章、二次根式：本章主要学习二次根式的概念，掌握二次根式的性质，会化简二次根式，掌握二次根式的运算法则，分进行简单的四则运算。
五、方法措施
1、精心设置教学情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活入手，总结数学规律，立足于用数学知识解决生活中存在的实际问题。
2、加强对学生的课后辅导，发展优等生应用数学知识的能力，巩固中等学生的基础知识和学习成绩，促进后进生的进步。
3、成立互助学习小组，以优带良，以优促后，实现全体学生共同进步的目标。
六、课时安排
第一章 分式 18课时 1至4周
第二章 三角形 27课时 5至9周
第三章 实数 12课时 10至12周
第四章 一元一次不等式（组） 16课时 13至15周
第五章 二次根式 12课时 16至17周
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